一、设计目的及要求
基于ASP.NET的web程序设计，属于小学期集中实践教学环节，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。 本课程设计要求用ASP.NET技术设计一个网站，提高综合应用所学知识的能力，积累用ASP.NET 开发Web应用程序的编程经验，提高编程与调试能力，团队协作能力，
本课程设计应达到以下教学目的：
1、掌握使用ASP.NET开发WEB应用程序所需的知识和技能
2、提高利用ASP.NET开发WEB应用程序的能力；
3、加深学生对于数据信息及其网络管理利用的理解；
4、培养系统设计的整体思想、学习编写技术文档
5、提高学生的网站设计与开发能力；
6、使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程。
7、培养独立学习、吸取他人的经验、探讨技术的习惯，培养团队协作能力
二、设计任务及要求
本课程主要训练学生综合运用ASP.NET技术、数据库技术以及面向对象技术的知识,针对实际问题进行Web应用程序的设计和实现,培养学生的实践操作能力,每个学生独立完成一个简单的完整的网站的开发与设计。
学生要发挥自主学习的能力，充分利用时间，安排好课程设计的时间计划，并在课程设计过程中不断检测自己的计划完成情况，及时向教师汇报。
预期目标：
1、 学会使用ASP.NET技术实现一个完整的WEB程序；
2、 学会进行系统分析设计的方法；
3、 提交设计报告；
4、 提交系统实现源代码。
要求：
1、网站的前台设计最好采用CSS+DIV技术进行页面布局；
2、每一个网页要包含必要的文本框、按钮、超链接、图片等常用控件；
3、整个网站最少包含5个页面，页面之间通过超链接实现连接；
4、网站要实现与后台数据库的连接；
5、网站包含增删改查的功能；
6、网站的每一个功能都能够正常运行。
三、课程设计步骤
1、对网站布局和数据库表结构进行需求分析和详细设计；
2、规划站点结构及创建站点；
3、设计网页布局创建模板；
4、收集、设计制作网页素材；
5、制作网页；
6、建立数据库；
7、连接数据库，实现对数据库内容进行增删改查；
8、站点测试。
四、成绩考核
 学生成绩由四部分组成：实习报告（50%），课题功能实现（50%）。
五、报告书写格式
课程设计报告主要包括以下三个方面：
1.封面（参见本文第5页）
2.目录：目录列至论文正文的二级及以上标题所在页码，字体为宋体，小四。
3.报告正文：正文字数要求不得少于A4纸的8页（必须包含网页的页面截图）；论文必须使用标准A4打印纸进行打印，页面上、下、右边距各2厘米，左2.7厘米；左侧装订；
报告正文的参考格式： 正文 使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字，行间距为固定值23磅；正文中英文字体设为Times New Roman。